mTalent-AUTYZM

Autyzm. Rozumienie i naśladowanie mowy Zestaw interaktywnych ćwiczeń do pracy z uczniami ze spektrum autyzmu, a także niepełnosprawnością intelektualną i innymi problemami komunikacyjnymi Do wykorzystania na zajęciach rewalidacyjnych, terapeutycznych i dydaktycznych prowadzonych indywidualnie lub w małych grupach. Blisko 1600 ekranów interaktywnych, karty pracy, przewodnik metodyczny oraz zestaw dodatkowych pomocy i publikacji autorskich. Dla terapeutów pracujących z uczniami ze spektrum autyzmu, niepełnosprawnością intelektualną i innymi problemami komunikacyjnymi.		Zawartość programu mTalent. Autyzm. Rozumienie i naśladowanie mowy Aż trzy publikacje! (w tym ponad 100-stronicowy poradnik metodyczny do programu i instrukcja tworzenia własnych zasobów) Niemal 1600 ekranów interaktywnych, a także zbiór kart pracy do wydruku Zestaw tradycyjnych materiałów edukacyjnych uzupełniających multimedialne ćwiczenia Bezpłatne szkolenie zakończone wystawieniem certyfikatu Dostęp do centrum wsparcia technicznego i szkoleniowego mTalent Bezpłatne aktualizacje programów mTalent. Autyzm. Rozumienie i naśladowanie mowy składa się z następujących działów: Rozumienie podstawowych poleceń w programie Rozumienie poleceń – polecenia bez przedmiotów Rozumienie poleceń – polecenia z użyciem przedmiotów Rozumienie pojęć – rzeczowniki Rozumienie pojęć – czasowniki. 3 osoba liczby pojedynczej Rozumienie pojęć – przymiotniki Rozumienie pojęć – rozpoznawanie dźwięków Rozumienie pojęć – kategorie Podsumowanie – rozumienie pojęć Naśladowanie głosek Naśladowanie sylab Naśladowanie odgłosów Naśladowanie słów Naśladowanie fraz i zdań Naśladowanie mowy – karty pracy
mTalent. Autyzm. Rozumienie i naśladowanie mowy to: produkt przeznaczony do pracy na zajęciach rewalidacyjnych, terapeutycznych i dydaktycznych prowadzonych indywidualnie lub w małych grupach, ponad 200 animacji motywacyjnych i więcej niż 200 filmów (np. z realizacją werbalną lub prawidłowo wykonanym poleceniem jedno- lub dwuetapowym), scenariusze zajęć stworzone przez doświadczonych terapeutów pracujących z dziećmi z całościowymi zaburzeniami rozwojowymi, program stworzony we współpracy z fundacją Instytut Wspomagania Rozwoju Dziecka prowadzącą działalność terapeutyczno-edukacyjną, szkoleniową, diagnostyczną i badawczą, będącą jedną z replik Princeton Child Development Institute, jak również współzałożycielem organizacji ASAI (Alliance for Scientific Autism Intervention), zasady uczenia i rozwijania sfer deficytowych wykorzystane w tym produkcie stworzone są w oparciu o badania naukowe, a ćwiczenia na ekranach skonstruowane tak, aby wspomagać kreatywne myślenie, minimalizując ryzyko wyuczenia się ich na pamięć, program dostosowany do wszystkich dzieci o różnym poziomie funkcjonowania poznawczego, z wyszczególnieniem potrzeb dzieci z całościowymi zaburzeniami rozwojowymi, naśladowanie mowy podzielone na etapy o zróżnicowanym poziomie trudności, stopniowo zwiększające poziom trudności wraz z postępami w nauce dziecka, ćwiczenia naśladowania oparte na rzeczywistym modelu (odzwierciedlenie ułożenia ust i mimiki),